Rolfs Hasengeschichte - Tipps für KITA und Schule

Nach dem Erscheinen der Geschichte, der Musik und der Noten kam es nach und nach zu den ersten Aufführungen. Wolfgang Nier, Initiator und künstlerischer Leiter der Musikferien der „Jeunesses Musicals“ Deutschland, studierte 2007 „Rolfs Hasengeschichte“ innerhalb einer Woche mit Schülern ein und schrieb begeistert in seinen Erinnerungen: 

"Es wurde wieder einmal deutlich, was motivierte Kinder leisten können! 
Schon nach fünf Tagen zeigten wir das Musical einigen Kindern, die mit uns im Waldschulheim wohnten, in einer kleinen Voraufführung. Und am Karfreitag spielten wir das Stück zweimal vor Eltern, Verwandten, Freunden und anderen Besuchern und ernteten kräftigen Applaus." 

Den gesamten Erlebnisbericht findet Ihr hier>> "Rolfs Hasengeschichte" - Ein Erlebnisbericht | Rolf Zuckowski

Pädagoginnen und Pädagogen können mit „Rolfs Hasengeschichte“ sehr vielseitig arbeiten – nicht nur musikalisch, sondern auch sozial, kreativ und fächerübergreifend.

 

1. Aufführungen & Theater- und Musikpädagogik 

 Die Geschichte eignet sich ideal für szenische Aufführungen in der Grundschule.

• Durch Haupt- und viele Nebenrollen können viele Kinder eingebunden werden → wichtig für Klassengemeinschaft und Teilhabe.
• Die Erzählerrolle ist flexibel kürzbar, sodass die Handlung stärker durch Spiel und Musik getragen werden kann.
• Möglichkeit zur Differenzierung: Große Gruppen können aufgeteilt werden in, diese Doppelbesetzung hat sich schon bei zahlreichen Aufführungen bewährt:
• Kinder übernehmen Sprechrollen
• Kinder wirken im Chor oder als Gruppe mit

 2. Musikunterricht

• Viele Lieder enthalten einfache Choreinsätze (meist einstimmig) → ideal für Grundschulkinder.
• Einsetzbar für:
• Stimmbildung
• Rhythmusgefühl
• gemeinsames Singen
• Kombination mit Bewegung (kleine Choreografien möglich)

=> Niedrigschwelliger Zugang, für musikalisch unsichere Gruppen genauso geeignet wie für Chorprofis. Fächerübergreifend ist auch die Gestaltung von Bühnenbild oder Requisiten ein wertvoller Part der Vorbereitung

 3. Religiöse Themen & Gespräche über große Themen

Die Geschichte eröffnet einen sanften Zugang zu existenziellen Fragen:

• Leben und Sterben
• Abschied
• Neubeginn / Hoffnung (Auferstehung im übertragenen Sinn)

 4. Kreatives Gestalten & Osterprojekte

• Verbindung zu Ostern und Frühling:
• Eier färben („Tauchen und Tunken“)
• Bastelarbeiten (Hasen, Nester, Frühlingsdeko)
• Pflanzaktionen

5. Sachunterricht/ Religion

• Jahreszeiten, Osterbotschaft, Christentum, Lebenszyklen

Rolfs Empfehlung: Wir zeigen hier eine der vielen schönen Aufführungen, die filmisch festgehalten wurde, es spielt und singt die Jugendbühne Taisten.